當前，全國各地的高考生已經(jīng)收到了錄取通知書，對于大學學習和生活的憧憬也越來越強烈。有這樣一所高校，是我國第一所培養(yǎng)環(huán)境管理干部的學校，也是目前唯一一所以生態(tài)環(huán)境教育為辦學特色的本科院校，被譽為環(huán)保系統(tǒng)的“黃埔軍?！?、環(huán)保人才的“綠色搖籃”。

這就是河北環(huán)境工程學院，其辦學優(yōu)勢具體體現(xiàn)在哪些方面？近來學校提出“爭取早日建成生態(tài)環(huán)境教育特色鮮明的高水平應用型大學的奮斗目標”，如何實現(xiàn)？為何與環(huán)境商會開展合作？記者近日采訪了河北環(huán)境工程學院黨委書記李曉華。

“突出的生態(tài)環(huán)境辦學特色”如何體現(xiàn)？

中國環(huán)境報：作為生態(tài)環(huán)境領域的專業(yè)院校，學校的辦學特色和優(yōu)勢具體體現(xiàn)在哪些方面？

李曉華：河北環(huán)境工程學院前身是中國環(huán)境管理干部學院，創(chuàng)建于國家環(huán)保事業(yè)剛剛起步之時，成長于國家生態(tài)環(huán)保事業(yè)蓬勃發(fā)展之際，43年辦學歷史，見證了中國環(huán)保事業(yè)的發(fā)展歷程。

作為我國第一所培養(yǎng)環(huán)境管理干部的學校和目前唯一一所以生態(tài)環(huán)境教育為辦學特色的本科院校，緊緊圍繞國家和地方生態(tài)文明建設需求，學校秉持“實現(xiàn)人與社會相適應、人與自然相和諧的教育”的辦學理念，堅持“人才培養(yǎng)與環(huán)境教育并重，科學知識與環(huán)境素質兼修”，著力培養(yǎng)生態(tài)文明思想傳播者和生態(tài)環(huán)境維護者。

圖為中荷水處理示范研究中心。

我們具有“突出的生態(tài)環(huán)境辦學特色”，具體而言三方面優(yōu)勢。第一，具備行業(yè)背景優(yōu)勢。作為省部共建高校，目前學校得到了河北省政府、生態(tài)環(huán)境部以及社會各界的廣泛支持和關注。學校先后與51個生態(tài)環(huán)境廳局建立了合作關系，累計培訓了6千多名市縣級生態(tài)環(huán)境局局長、3萬多名生態(tài)環(huán)保干部，為生態(tài)環(huán)保行業(yè)輸送了3萬多名本?？迫瞬拧?/span>

第二，具備區(qū)位優(yōu)勢。學校坐落在氣候宜人、環(huán)境優(yōu)美的避暑勝地河北省秦皇島市北戴河區(qū)，秦皇島是中國首批沿海開放城市、全國文明城市、國家森林城市，良好的生態(tài)環(huán)境為學校辦學、師生生活提供了得天獨厚的自然條件。

第三，具備獨特文化和精神財富優(yōu)勢。國家環(huán)保總局第一任局長曲格平、中國氣候變化事務原特使解振華都曾擔任學校校長，老一輩領導和專家的言傳身教，至今深深激勵著新一代師生。這種為中國生態(tài)環(huán)保事業(yè)不懈奮斗的精神傳承，是學校40余年發(fā)展積累下的獨特優(yōu)勢和寶貴財富。

目前，學校正在實施“種子工程”，努力把綠色種子種在學生心里，通過“四課聯(lián)動、文化浸潤、多元協(xié)同”浸潤式生態(tài)文明教育，幫助學生樹立生態(tài)價值觀，踐行綠色低碳生活方式。力求做到“培養(yǎng)一個學生、帶動一個家庭、影響整個社會”，為美麗中國建設添磚加瓦。

為何定位“高水平應用型”大學？

中國環(huán)境報：學校提出“爭取早日建成生態(tài)環(huán)境教育特色鮮明的高水平應用型大學的奮斗目標”，為什么定位“高水平應用型”大學？

李曉華：應用型大學是學校綜合考慮高等教育分類發(fā)展的布局，河北經(jīng)濟社會發(fā)展和國家生態(tài)環(huán)保事業(yè)的需要，依據(jù)歷史基因和學校實際，經(jīng)過充分論證、廣泛研討，深思熟慮后的定位。我們將努力為美麗中國建設培養(yǎng)更多專業(yè)基礎堅實，具有創(chuàng)新精神、實踐能力全面發(fā)展的應用型人才。

中國環(huán)境報：為實現(xiàn)這一目標有什么具體規(guī)劃，將開展哪些工作？

李曉華：黨的二十屆三中全會提出，“統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革”，為實現(xiàn)“高水平應用型大學”建設目標，學校制定了“十四五規(guī)劃”，明確了戰(zhàn)略舉措。

其中最關鍵的就是堅持“產(chǎn)教融合互利共贏”的發(fā)展路徑。一是發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢，積極參加生態(tài)環(huán)境領域的行業(yè)組織，積極搭建學校與生態(tài)環(huán)境行業(yè)、企（事）業(yè)單位開展交流互通、資源共享的平臺，促進校企深度合作。

二是創(chuàng)新育人載體。學校創(chuàng)建了8個產(chǎn)業(yè)學院，聯(lián)合在“雙師雙能型”教師隊伍、課程、實踐基地、實習實訓等方面開展全方位合作。

三是共建校企資源。與企（事）業(yè)單位合作建立校外實踐教學基地100個，校內實習實訓場所10余個，共同編寫校企合作教材72部，共建校企合作項目庫、案例庫50余個。

四是協(xié)同人才培養(yǎng)。近3年，共邀請218名行業(yè)、企業(yè)人員參與專業(yè)設置論證、修訂人才培養(yǎng)方案論證，選派106名優(yōu)秀教師赴企（事）業(yè)單位開展掛職鍛煉；聘請行業(yè)技術人員317人到校開展授課、指導學生實習、畢業(yè)設計。

五是聯(lián)合科研攻關。近3年，與生態(tài)環(huán)境部環(huán)境規(guī)劃院、中國環(huán)境監(jiān)測總站、秦皇島生態(tài)環(huán)境局等43家政府、企（事）業(yè)單位開展合作研究項目44項，產(chǎn)生了較好的經(jīng)濟與社會效益。

目前學校是國家環(huán)境保護培訓基地、國家級生態(tài)文明教育基地、全國生態(tài)環(huán)保行業(yè)產(chǎn)教融合共同體副理事長單位、生態(tài)環(huán)境產(chǎn)教聯(lián)盟理事長單位。2023年學校被認定為省級生態(tài)環(huán)境綜合執(zhí)法實訓基地。

高校為何與商會開展合作？

中國環(huán)境報：最近，河北環(huán)境工程學院正式加入全聯(lián)環(huán)境服務業(yè)商會，成為該商會中唯一的高校成員。加入行業(yè)類協(xié)會有什么考量，希望開展哪些方面的合作？

李曉華：與全聯(lián)環(huán)境服務業(yè)商會的合作，是我校在新時代背景下，積極響應國家科教興國戰(zhàn)略，推動環(huán)境產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新，加快產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要舉措。也是我校推進產(chǎn)教深度融合的一次有益嘗試。

對于未來的合作方向，我們將重點聚焦在以下幾個方面：一是加強環(huán)境技術研發(fā)與轉化，依托學校的科研平臺和人才優(yōu)勢，與企業(yè)共同攻克環(huán)保技術難題，推動科研成果產(chǎn)業(yè)化應用，積極促進成果的轉化，讓科研成果更快更好地服務于社會；二是深化人才培養(yǎng)與交流，通過校企合作、實習實訓等方式，培養(yǎng)更多高素質的環(huán)境專業(yè)人才，滿足產(chǎn)業(yè)界對人才的需求；三是強化政策研究與咨詢，利用學院的學術資源，為企業(yè)提供政策解讀、市場分析和戰(zhàn)略規(guī)劃等方面的咨詢服務；四是拓展國際合作與交流，借助商會的國際影響力，引進國外先進的環(huán)保技術和理念，推動學院和企業(yè)的國際化發(fā)展。

對全聯(lián)環(huán)境商會而言，我校是商會會員中唯一一所高校，對我校而言，以加入商會為契機，與700家環(huán)境類企業(yè)建立更有效、更密切的聯(lián)系，持續(xù)推進教育、科技、人才‘三位一體’協(xié)同融合發(fā)展，努力造就更多德才兼?zhèn)涞沫h(huán)境類人才，共同為中國生態(tài)環(huán)保產(chǎn)業(yè)繁榮發(fā)展貢獻力量。